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以字带路


When Chinese character


meets the Silk Road


致力于汉字文化的海外推广


写在前面：


自项目成立至今，CMSR以字带路的成员们通过网络和线下的渠道联系上了十余位国际汉语学习者，和他们进行了友好的交流。这些国际汉语学习者们来自不同的国家，肤色各异，年纪不一，有刚上小学的可爱小朋友，也有古稀之年仍在不断挑战自我的退休教师，他们都有同一个目标——学好汉语。



本期将有4位大小朋友给大家分享他们的汉语学习体验，大家快下拉了解更多吧！

 


01 Richard Tan 谭智谦


我的自画像

美国华裔，小学二年级学生，今年7岁。汉语学习以家庭教育为主，能说一口流利的普通话。


问：你是通过何种方式学习汉语的？



Richard妈：


I taught him, I showed him videos on YouTube, and I wrote them on a little blackboard, and I practiced the characters in the textbook, and I taught him the origins of the characters from the simplest hieroglyphs.


我教他，我在YouTube上面给他看一些视频，然后在小黑板上写，汉字就是在课本上练习，从最简单的象形文字讲给他听汉字的起源。


问：目前的学习状态是？



Richard妈：


He likes pinyin very much. Now he has finished learning pinyin and has learned some simple Chinese characters. He thinks Chinese characters are very difficult to write.


他很喜欢拼音，目前把拼音学完了，学习了一些简单的汉字，他觉得汉字好难写。

 

 


02 Danny

巴基斯坦人，商人，曾在广州做生意。学习汉语一年，现居迪拜。


问：为什么要选择去学习汉语？


The first reason is that if we want to study or live in china we must need to speak common chinese because it’s difficult for chinese to speak English . So we must need to learn chinese for working and living.


最主要的原因就是，如果想要在中国生活和学习，那么就必须要会说一些常用汉语。因为有时候只说英语很难与中国人很好地交流。为了在中国很好地学习和生活，我们必须要学习汉语。


问：你觉得学习汉语难度大吗？


Chinese is not so difficult just need focus time and first we need to learn pinyin then other things so it’s easy. Chinese written character is little difficult because you know chinese language have 50000 characters so it’s not ab easy to learn all.


汉语学习不是很难，主要就是需要投入时间和经历去学习拼音。所以我认为不是很难。但是汉字比较多，总共有50000多个。这么看来，汉字还不是很好学。

 

 


03 诺曼

巴基斯坦人，学生，网上学习汉语一年，计划未来到中国发展。


为什么要选择去学习汉语？


I wanna learn Chinese because.. I want to know the culture of Chinese and it’s my desire to learn Chinese..


我想学习中文是因为我想了解中国文化。同时学习中文也是我一直以来的心愿。


你是通过何种方式学习汉语的？


I was taking Chinese classes but classes are online… I learned characters by write in note book..


我一般通过上汉语课来进行学习，但是都是网上授课。我通过记笔记的方式来学习和记忆汉字字形。


最喜欢的汉字，以及学习汉字的感受？


I like the characters like我爱中国, because I love China and Chinese people. I’m feeling very proud I’m here in China because China control this virus . No one characters bothered me..because iwanna learn Chinese from my heart not a formality.


我最喜欢的汉字是“我爱中国”，因为我喜欢中国以及中国的朋友。我因为我在中国感到非常荣幸，因为中国非常迅速地控制住了疫情的发展。


没有什么汉字让我感到非常费解，因为我是出于自己的热爱用心学习的，而不是程式化地学习。

 

 


04 郭梦凡

印度人，汉语专业大学生。学习汉语三年，期间曾来中国留学一年。


为什么要选择去学习汉语？


It is said that learning Chinese has many advantages, especially getting a good job.


因为我听说会说中文有很多的优势，学好汉语甚至会找到一份好工作。

 


你认为学习汉字的困难在哪？


I can’t remember tones, no matter how hard I try to remember them. It’s like I can’t learn it in my life.


我很难掌握音调。我无论学得多努力都记不住，就好像我永远都学不好了一样。

 


你最喜欢的汉字是？


My favorite Chinese character is “一”. Nothing in particular. This Chinese character is very

simple, so I like it.


我最喜欢的汉字是“一”。没什么特别的，这个汉字很简单，所以我喜欢它。

 


学习汉字获得的最大感悟是？


If you don’t practice writing Chinese characters regularly, you’ll forget them.


如果不勤写勤练的话，那么就会很容易忘掉的。

 

 

图文编辑 | 李烨-Elivia、关聿彤-Clement

赵英同-Yingtong Zhao

指导教师 | 高亚楠-Gloria、刘宏飞-Victor

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以字带路


When Chinese character


meets the Silk Road


致力于汉字文化的海外推广

Learner voice


我之所以学习汉语，是因为我希望我自己能够在不依赖英语字幕的情况下看一些中国戏剧，并且当我到中国旅行时能够与当地人进行沟通。


我发现汉字真的很有趣，写汉字就像玩拼图解谜游戏一样。


许美丽



马来西亚华裔，汉语学习者


第三讲

 

文武 [wén wǔ]

civil and military

释义


1. 文才与武艺。Civil and military skills


常用词：文武双全

be well versed in both polite letters and martial arts；adept with both pen and sword

2.文臣和武将。
Civil and military officials; Ministers and generals


常用词：满朝文武

All ministers and generals of the imperial court.

 

01

解读“武”字

甲骨文

 

 

金文

 

 

 

小篆

 

 

 

楷书

 

武字从戈从止。“戈”代表古代的兵器。“止”代表脚趾。甲骨文“武”字上戈下足的形象组合，展现了中国先民手持武器踏足而舞的武舞场景。因此“武”的本义是舞蹈，而且特指狩猎舞。后来，因持有武器（戈），引申指①军事、技击、强力有关之事。②勇武。③拿着兵器的人，即武士。

“武（wŭ）” is composed of “戈”（gē） and“止（zhǐ）”. “戈” stands for ancient weapons. “止” stands for toes. The image combination of the character “武” on oracle bone inscriptions shows the dance scene of Chinese ancestors holding weapons. Therefore, the original meaning of “武” is dance, and especially refers to the hunting dance. Later, based on the possession of weapons (Ge), the meaning of this character was extended .It also refers to:

①military, attack, force related matters. ② the brave. ③ Warrior(The man with the weapon).




常用词：

1.拿兵器的人：武士。

An armed one:Warrior.


2.军事、技击、强力有关之事，与文相对：武器；武警；武术。

Matters related to military, attack and force, as opposed to literature:

Weapons; Armed police; The martial arts.


3.勇猛、猛烈：勇武；英武；威武。

Brave,Valor; Arbitrary.

4.姓氏武：武松。

In familyname:Wu Song

 




交际用语：
她的武术练到家了。

She is perfect at martial arts.

 

 

02

中国武术



Chinese Kung Fu

我们对中国武术并不陌生，李小龙、成龙、李连杰等人的名字早已在国际上家喻户晓。那么，究竟什么是中国武术呢？


We are no stranger to Chinese Kung Fu，because Bruce Li, Jackie Chen, Jet Li and other movie stars have earned their international fame. However, what exactly is Chinese Kung Fu?

 

武术是一种精神。武术不仅能强身健体，提高人的应变能力，还强调内外兼修，形神兼备，有助于养成良好的精神风貌和道德情操。中国有句老话，未曾学艺先识礼．未曾习武先明德。


Kung Fu is a spirit. It not only strengthens people’s physical fitness and responsiveness, but also improves people’s internal traits and external behavior, contributing to the cultivation of sound mentality and morality. There is an old Chinese saying, “learn the etiquette before learning the skill, and learn the ethics before learning Kung Fu”.

 

学习武术必须要先学习武德、学会做人，千百年的传承中形成了“尊师重道，孝悌正义，扶危济贫，除暴安良”的武德，为后人留下了宝贵的精神财富。

So before learning Kung Fu, one must first become a good person. During the thousand year’s time, the ethical tradition of “respecting masters, obeying justice, helping the poor, protecting the good and destroying the wicked” has been carried forward and become a valuable spiritual wealth for succeeding generations.

 

武术是一种文化。随着时代的发展，武术也被不断赋予新的含义，已成为中国人民喜闻乐见的健身方式。在中国的大街小巷，你随处可见打太极拳，练太极剑的人们。


Kung Fu is a cultural life. As time passes, Kung Fu has been given a new meaning and has become the favorite way of fitness for Chinese people. You can see people practicing Tai Chi boxing and Tai Chi swordsmanship everywhere in China.

 

武术因为高度的对抗性和技巧性已发展成为一项广受欢迎的体育赛事，各类比武大会从来都是媒体关注的焦点。武术也因为优美的表现形式而发展成为一门表演艺术，蕴含着东方美学的武术表演广受世界各国人民的喜爱，成为中外文化交流一张靓丽的名片。


Kung Fu has also developed into a popular sports event because of its high degree of confrontation and skill and Kung Fu contests always become the focus of media. Kung Fu has evolved into a performing art too as it is expressive and elegant. Kung Fu performances that contain oriental aesthetics are popular among peoples of the world, and have become a beautiful name card for cultural exchange between China and other countries.

 

03 文武·戏剧欣赏


将相和 //


The story of General and Premier Make Up



Lin xiangru was awarded the title of prime minister because of his returning with the safe return of Heshi Jade, and his status was higher than Lian Po. Lian Po was unconvinced ，and he threatened to humiliate Lin Xiangru to his face. When Lin Xiangru learned of this, he tried his best to avoid meeting Lian Po, and did not conflict with him. Lin Xiangru’s followers thought he was afraid of Lian Po. However, Lin Xiangru said, “The state of Qin does not dare to invade our state of Zhao because of General Lian and me.By tolerating and yielding to General Lian, I put the danger of the country upon my own private grievances.” This word is heard by lian Po, and lian Po offered Li Xiangru a humble apology.

 

04


如何正确理解中国文化中的“文武”？


How to correctly understand the “文武”


in Chinese culture?

 


在历史长河中，古代中国长期保持着“重文抑武”的道路，以最大化地维护国家稳定。这推动了文化教育的兴盛，我们可以看到，中国的科举考试制度和脍炙人口的诗词歌赋，在人类文化史上留下了浓墨重彩的数笔。而相较于对文化教育的远大追求，体育教育与体育训练则受到古代中国人的冷遇，在朝廷中，武官的地位与待遇远低于文官，人们鄙视只有力气不懂文化的人。


In ancient times, the rulers of ancient China always kept the policy of “emphasizing culture and restraining military force”, so that they can maximize the maintenance of national stability. This promoted the prosperity of culture and education. We can see that the imperial examination system and the popular poems and poems in China have left a strong mark in the history of human culture. Compared with the lofty pursuit of cultural education, physical education and physical training were coldly received by the ancient Chinese. In the imperial court, the status and treatment of military attache were far lower than that of civil officials, and people despised those who only had brute strength but no knowledge.


封建专制被推翻后，随着新思潮的涌入，人们的观念发生了转变，开始越来越重视体育教育与体育运动。1984年，党中央在总结建国以来特别是改革开放后我国体育工作基本经验的基础上，发出了《关于进一步发展体育运动的通知》，突出强调体育的重要地位；2016年，国务院办公厅印发《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，完善学校体育课程、强化学生课外锻炼。“体育和文化知识、道德素养是一样十分重要的”，这一观念成为了人们的共识。



After the feudal autocracy was overthrown, with the influx of new ideas, people’s ideas changed, and they began to pay more and more attention to physical education and sports. In 1984, on the basis of summarizing the basic experience of China’s physical education work since the founding of the People’s Republic of China, especially after the reform and opening up, the CPC Central Committee issued the Notice on the Further Development of Physical Education, highlighting the importance of physical education. In 2016, the General Office of the State Council issued the Opinions on Strengthening School Physical Education to Promote the Overall Development of Students’ Physical and Mental Health, improving school physical education courses and strengthening students’ extracurricular exercises. “Physical education is as important as cultural knowledge and moral attainment” has become a common view among people.


 


因此，人们在评价一个人时往往既关注他“文”的部分，又关注他“武”的部分。在中国，如果要夸一个孩子学习好、体育也好，一般人会夸“这孩子真是文武全才。”或者“这孩子真是能文能武。”


Therefore, when evaluating a person, people tend to pay attention to both his “knowledge” part and his “sports” part. In China, if you want to praise a child’s good study or sports, the general people will praise “this child is really versatile.” “Or” The child is really a well-rounded one.”


04

“武”的意义与“戈”有关系，这体现了中国古代先民造字、构字的智慧。你能根据汉字所记录的词义及其形旁“戈”，分析出中国古代人的造字意图吗？

The meaning of “武”is related to the “weapon”, which reflects the wisdom of ancient Chinese people in making characters. Can you analyze the intention of ancient Chinese people in making words according to the recorded meanings of Chinese characters ?

 

图文编辑 | 李烨-Elivia、关聿彤-Clement

赵英同-Yingtong Zhao

指导教师 | 高亚楠-Gloria、刘宏飞-Victor

 

 

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以字带路


When Chinese character


meets the Silk Road


致力于汉字文化的海外推广

Learner voice


诺曼


巴基斯坦


汉语学习者


我一年前来到中国，最近通过网课的方式学习汉字。我学习汉字是因为我对中国文化很感兴趣。我因我在中国而感到荣幸，因为它非常迅速地控制住了疫情的发展。

点击了解我们：

当汉字遇上丝绸之路（CMSR）


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第二讲


The Brocade Pouch


is a well-known Peking Opera, telling a story about”友善”.The Xue family is a wealthy family in Dengzhou.On the wedding day of Xue Xiangling, her mother gave her a brocade pouch full of jewels and ornaments.On the way to the wedding, the bridal sedan was caught in a rain on the way, so they went to the Spring and Autumn Pavilion for shelter. Surprisingly, they met another sedan. In that bridal sedan was a poor bride named Zhao Shouzhen, who was crying because she felt the tempest of the world. After asking the reason, Xue Xiangling gave her thebrocade pouch generously.

友善[yǒu shàn]


n.  good;kind


adj.  amicable;fridendly

使用示例：

1、显然，如果你通情达理、对人友善，你会得到比你付出的多得多的回报。

It stands to reason that if you are considerate and friendly to people，you will get a lot more back.

2、我在那里遇到的人很友善。

The people I met there were very friendly.

 


1

解读“善”字


金文


楚系帛简


秦简


楷书

 

 

 

 


观察善的金文形态，我们可以看到善字的上半部分是“羊”，下半部分由两个“言”组成。（说起言，还记得上一期我们讲的诚信 Integrity吗？）


Accroding to the Inscriptions on bronze, we can see that the upper part of the character“善”is “sheep”[羊], the lower part is composed of two “words”[言](speaking of words, remember the 诚信 Integrity we’ve talked about last time?）


羊在中国古代是非常重要的家畜，被视为吉祥的象征。“善”字就像是有一群人围着一只羊，他们纷纷层赞它驯良美好的品性。因此，“善”的本义是“吉祥”、“良好”、“驯善”，由此引申出了“友好”、“擅长”等意思。

Sheep was a very important domestic animal in ancient China, which was regarded as a symbol of good luck. “善” looks like a group of people rounding a sheep, and they praise it for its docility and beauty.

Therefore, the original meaning of “善”is“lucky”,“kind” and “docility”，which was extended as “be good at”, “ friendly” and so on.

 



常用词：①表示心地仁爱，品质淳厚 ——善良；善心；善举；善事；善人；慈善。


kind-hearted, honest quality：kind-hearted; Kindness; Good deeds; Good work. A good man. Charity


②表示好的行为、品质 ——惩恶扬善；行善


Good behavior：punish evil and promote good ；do good things


③表示友好，和好 ——友善；亲善；和善


To be friendly：Goodwill; kindly


常用谚语：善不可失，恶不可长。


Stick to the good while preventing the evil.


常用成语：上善若水


Great Virtue Is Like Water. The greatest virtue is just like water, nurturing all things without competing with them.


2


如何正确理解中国文化中的“友善”？


How to correctly understand the “friendliness” in Chinese culture?

 

友善作为中华民族的传统美德，在历史发展中积淀了浓厚的文化根基。在中国传统友善观中，友善的含义包括：对自然友善（和谐共处）、自我友善（珍爱生命）、对父母和亲人友善（孝顺父母、敬爱兄长），再扩展为与人交往友善（力求和谐）。


As a traditional virtue of the Chinese nation, “friendliness” has deeply rooted in our history. The traditional Chinese concept of friendliness includes :being friendly to nature (harmonious coexistence); being friendly to oneself (cherishing life), being friendly to parents and relatives (being filial to parents and be friendly to brothers and sisters), and it also means “be friendly to others (striving for harmony)”.



习近平总书记指出：“使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调。”进入现代社会，友善的概念与涵盖范围有了更进一步的拓展。


Xi Jinping said, “We should adapt the most basic cultural genes of the Chinese nation to contemporary culture and harmonize them with modern society.” In modern society, the concept and scope of friendliness have been  expanded.

传统社会是建立在宗族血缘基础上的熟人社会，友善对象往往以亲人、朋友、邻居等熟人为主。现代社会则是陌生人社会，人们的交往范围不断扩大，当今社会，友善的对象不仅包括亲人、朋友，还包括陌生人。

The traditional society is an acquaintance society built on the basis of the kinship of the clan. The friendly objects are usually mainly relatives, friends, neighbors and other acquaintances. Modern society is a stranger society, people’s contact scope is expanding. In today’s society, the target of friendliness include not only relatives, friends, but also strangers.


除此之外，友善价值观还实现了由品德友善向责任友善的转化。在传统社会中，友善的一个重要特点是，践行友善往往出自内心对自我道德修养的追求，而在中国，友善价值观已经由内在的品德转化为外在的社会责任,


与爱国、敬业、诚信一起作为社会主义核心价值观中公民层面的价值准则，具备了比传统友善观更强的社会号召力。


In addition, “the value of friendliness ” also achieves the transformation from moral friendliness to responsibility friendliness. In traditional society , an important characteristic of friendliness is that the practice of friendliness often comes from the inner pursuit of self-moral cultivation. In China, the value of friendliness has been transformed from an inner moral character into an external social responsibility. As one of the core values of socialism, together with patriotism, dedication and integrity, constitutes the value code at the civic level in the core values of socialism, which has a stronger social appeal than the traditional concept of friendship.

由此，在与人为善的对象与范围上，作为社会主义核心价值观的友善实现了对传统友善观的超越。

Thus, in the object and scope of kindness, friendliness, as the core value of socialism, transcends the traditional concept of friendship.

 


3

“善”的意义与温顺的“羊”有关系，这体现了中国古代先民造字、构字的智慧。你能根据汉字所记录的词义及其汉字部件“羊”，分析出中国古代人的造字意图吗？

The meaning of “善”is related to the mild sheep, which reflects the wisdom of ancient Chinese people in making characters. Can you analyze the intention of ancient Chinese people in making words according to the recorded meanings of Chinese characters ?

图文编辑 | 李烨-Elivia、关聿彤-Clement

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01


中国婚姻观念


1.婚姻的定义

婚姻就是男女双方在平等自愿的基础上建立的长期契约关系。婚姻是组成家庭的基础和根据。双方家长称“亲家”或“姻亲”。中国法定结婚年龄男22周岁，女20周岁。

 


2.传统婚恋观及其变迁

（1）儒家思想：男女“授受不亲”、“男尊女卑”、三从四德

胡适：“妻子对丈夫可以什么都牺牲，丈夫对妻子犯不着任何的牺牲”。

“夫有再娶之义，妇无二适之文”

父为子纲、君为臣纲，夫为妻纲

董仲舒：“君臣、父子、夫妇之义，皆取诸阴阳之道。君为阳，臣为阴；父为阳，子为阴；夫为阳，妻为阴”。

东汉时期对妇女的要求“未嫁从父，既嫁从夫，夫死从子”

儒学礼教赋予婚姻以近乎宗教般的文化价值，个人必须在婚姻中才能完成成为一个完整意义上的人，并在传宗接代中纵向与家庭的历史、横向与社会网络连接。但这种婚姻观念基本与现代定义中的男女爱情无关，而是一种以儒家礼教，家庭责任为核心的仪式化行为准则。这种婚姻观更多的规范外在的行为，对于夫妻的内心感情，更多强调“敬”，而非现代意义上的爱情。

 

（2）婚恋观的变革

自从改革开放以来，中国人的婚恋观出现多元化的倾向。一方面，五四时期的个人情爱观在20世纪80年代复活，婚姻开始以“爱情”为基础。另一方面，社会急速的市场化也让中国人的婚恋观念市场化，呈现一种市场化的个人主义倾向。在观念上，婚姻依然定义为必须以爱情为基础；在行为上，婚姻成为个人利益最大化的工具，被当作是一种实现个人利益（不仅是经济利益，也包括生活目标和情感需求）的一种市场行为，一种投资过程，一种合作形式，一种经济现象，符合市场和经济规律。这反映在一系列对婚恋进行指导和反思的商业产品之上。还有，女性主义在改革开放年代的重新苏醒，也带来了更多对于婚姻本质的思考和质疑。这一时期的中国人的婚恋观念，呈现极为复杂多变的状态。个人主义、经济因素、传统思想、女性权益意识、阶层分化，都在婚姻这一竞技场中相互交织，击碎原来相对统一的婚恋观，也带来更多个人自由选择的缝隙。

 


3.现代婚姻趋势与年轻人婚姻观

（1）家庭结构小型化

每家3至4人。婚姻的期望随着小康生活的来临而变化，比如对收入的多少，对家务的投入，是否生育不再受到格外重视。双方更注重的是：保持亲热，遵守婚姻协议，互相谅解，创造舒坦、静逸的安乐窝。

 

（2）晚婚晚育人数增加

单身不婚者增加，自愿不育者有上升趋势。传统“男主外，女主内”的观念，要套用在现代人身上，其实很难，甚至已经被完全推翻。现代女性因为教育程度提高，工作经验丰富，加上信息大量吸收以及媒体的两性议题报道，让女性有“女人也能有自己的天地”的观念，所以对爱情的自主权提高之后，择偶以及结婚要考虑的事情就愈多。

 

（3）择偶重情趣轻经济

择偶更注重情趣相投，经济条件重要性降低。男女青年更希望对方与自己同属一个社会阶层。女青年心目中的理想伴侣，是富有幽默感，懂得尊重人，生活充满乐趣，而经济条件、家庭背景的影响将淡化。

 

（4）追求婚姻质量

婚姻质量成为人们追求的目标。多数家庭不再凑合，婚姻调适能力的提高，将使家庭生活更丰富、新鲜、幸福。婚姻中男女更加平等，家庭暴力减少，丈夫与妻子共同承担家庭义务。

 

（5）理财向AA制过渡

家庭理财方式将由一人为主向AA制过渡。婚前财产公证，婚后夫妇双方在银行开设账户，独立进行经济核算。按婚姻协议，夫妻各自承担自己在家庭生活中的经济义务。

 

（6）家务矛盾减少

家务劳动强度降低，夫妻因家务劳动导致的矛盾减少。家务劳动将社会化，家用电器普及化缩短家务时间。

 

（7）理智离婚增多

协议离婚、试离婚成为理智分手的首选方式，但离婚率仍会呈上升态势。知识、文化水平越高的人，情感丰富的人，对爱情要求就越高越多。但离婚者所承受的社会压力，将会相应减少。


02


中国婚俗文化


1.中国婚礼前婚俗文化

（1）纳采

在中国有一句关于婚俗文化的古话叫做“无媒不成双”，说的是即使男女双方有选

择自己另一半的自由权利，但当男女双方决定结为夫妇的时候，男方仍旧需要请一个媒人去自己的准妻子家中提亲。


也就是说男方必须先派遣媒人前往女方家里提亲、送礼求婚，得


到女方应允后，再请媒人正式向女方纳“采择之礼”，也就是纳采。

 

（2）问名、纳吉

在订婚礼过后，男女双方通过媒人将相互的名字、品貌、家产、健康和出生年月日等信息交换并占卜吉凶，看双方是否相克，能否结婚，即人们常说的“交换生辰八字”或者“合八字”。后世演变为男女双方交换龙凤帖（指写有男女双方姓名、八字等信息的庚帖），这就是问名。男女双方交换生辰八字后，寻找卜卦师判断双方八字相合，能够结婚，男方便请媒人再次到女方家里，将婚约正式地确定下来。

 

（3）纳征

纳吉结束后，男方需要向女方正式送聘礼，这叫做纳征，也叫做纳成、纳币，后来演变为彩礼。“纳征”礼仪比较隆重，礼品通常会备有礼单，并且会把礼物装在箱笼里面，或挑或抬，走街串巷，一路燃放鞭炮，吹奏鼓乐，在媒人的陪伴下送到女方家中。

 

（4）请期

请期又叫做告期，俗称“选日子”。说的是男方派人到女方家中通知成亲迎娶的日期。婚期一般是通过查黄历或者请人卜卦测算而定下的所谓“黄道吉日”。

 

（5）亲迎

新郎去女方家迎娶新娘。

 


2.中国婚礼仪式

“六礼”中的“亲迎”指的就是在事先选定的黄道吉日（婚礼当天）新郎亲自到新娘家迎娶新娘的礼仪，即男女成亲的婚礼。

（1）迎娶新娘

在结婚当天，在新郎到达新娘家之前，新娘家需要拜祖先。在这天，新娘子会起得很早做头发、化妆并等待新郎到自己的家里接自己。新郎和迎亲的队伍会在事先选定好的吉时去新娘家，用花轿将新娘子接走。新娘的父母在自家的正门迎接新郎的到来，新郎在进屋之后给新娘的父母磕头行礼，感谢新娘的父母这么多年以来对新娘的照顾和抚育，此时，新娘需要穿着新衣在自己的屋里等候。在行礼过后，新郎会走进新娘的屋中接新娘，在这之前，他会被新娘的亲戚和朋友拦在门外，除非新郎给够让他们满意的红包，他们才会放新郎进去接走新娘。这个习俗一方面是为了表示他们不愿意新娘离开，同时也有提醒新郎在婚后珍惜新娘的意义。在接到新娘后经过短暂的休息，新郎会和新娘一起来到宾客前正式地改口叫新娘的父母“爸爸”、“妈妈”，新娘父母赠与新郎红包，这叫做改口礼（俗称“改口费”）。接下来，新娘会被媒人或者自己的兄弟背到新郎准备的婚车或者婚轿上。这一习俗象征着新娘的身份高贵，同时也为了不让新娘把娘家的福气和财气带走。在迎亲的路上，一般会请个乐队敲敲打打以示喜庆（现在一般会在返回的路上不断地燃放鞭炮来代替乐队），同时带走新娘的各色嫁妆。需要注意的是，新人一定要在在吉时之前回到新郎家中。

 

（2）跨火盆

婚礼的花轿或者小轿车一达到新郎家，喜庆的音乐就会响起，同时燃放鞭炮，以示喜庆和热闹。如果新郎家境富足，迎接新娘的队伍可以达到一百多人。新娘的花轿或者小轿车会距离屋子一段距离的地方停下。新娘会走在事先准备好的地毯上，或者由新郎抱着或背着走以保证新娘的双脚不挨地面。在进屋前，新娘必须跨过一个火盆，此举寓意着“婚后的日子红红火火”。

 

（3）举办仪式

接着新人会被带到一个铺着红地毯的大堂，并在那里举行正式的婚礼。新人在司仪（古时候会是媒人）的主持下实施拜堂大礼。司仪唱诺“一拜天地”，新娘对着门外（通常为正南或者正东方方向）行拜首礼。司仪唱诺“再拜高堂”，新郎新娘朝新郎父母行礼，这时新郎的父母会拿出准备好的红包（改口费）给新娘，新娘则改口叫新郎的父母“爸爸（妈妈）”，红包一方面是送给新娘的见面礼和改口费，也有表示对新娘的接纳和喜爱的意思。之后新人会将分别盛有两颗莲子或者两颗红枣的茶敬给新郎的父母。最后司仪唱诺“夫妻对拜”、“送入洞房”，由新郎引领着新娘进入新房，整个婚礼仪式结束。在新房里，新郎会掀起新娘的红盖头、和新娘共饮合婚酒（后来改成了交杯酒），亲朋好友们还会请新娘“吃喜果”，也就是将桂圆、莲子、红枣、龙眼、长生果（花生）等洒在新娘床上（也可以送给新娘吃），寓意新人能够“早生贵子”、“圆圆满满”，表达对新人的祝福。

 

（4）办婚宴

婚礼仪式一般会在正午时分结束，结束之后，婚宴开始。在婚宴上，新郎会领着新娘逐个给宾客敬酒。敬酒过程中，新人会给宾客倒满一杯以示感谢。新人则象征性地稍微喝一下，或者由新人的长辈代新人喝酒。在婚宴中，新娘给亲朋好友敬酒。有把新新娘介绍给亲朋好友的意思，也有让新娘认识亲朋好友的意味。

 

（5）闹洞房

作为中国传统婚俗，闹洞房最早出现于先秦时期。闹洞房是对新人的一种祝贺方式。古代闹洞房，取辟邪驱恶的意义，有所谓的“人不闹鬼闹”之说。闹洞房不但会让新人高兴，闹洞房的亲朋好友也乐得借机喧腾一番，有融洽新人关系，表达宾客祝福的作用。俗话说“三日没大小”，婚宴结束之后，晚辈的、平辈的亲戚朋友会纷纷拥入新房，喜笑逗乐，尤其是新郎的朋友会极尽所能、想出种种方式，让新娘当众表演，逗乐取笑。闹洞房招数千奇百怪，各地有同有异。总括起来分为“文闹”和“武闹”两种。“文闹”是以较文雅的方式闹新娘，让新娘对对子、猜谜语最为常见，也会请新人讲述平常不见于口的恋爱经历，迫使新人无法对答而大出洋相，借以取乐。“武闹”则是使用比较粗野的方式闹新娘，具有恶作剧的性质。

 


3. 中国婚礼后婚俗文化

婚礼后的第三天，新婚夫妇会带上礼物回到新娘子的家里，探视新娘父母，向新娘的父母表达感激。这一风俗起于上古，叫做“回门”， 又被称作 “归宁”、“三朝回门”。新郎来到新娘娘家的目的是婚后第一次拜见岳父岳母，并感激岳父岳母能够把女儿嫁给他。对于新娘来说，“回门”表示她在婚后并没有忘记父母，仍然想念着他们并且铭记父母的照顾之情和抚育之恩。“回门”时，新郎需要尽最大努力给新娘父母留下一个好印象。而且在遇见其他人的时候，新郎应该表现地热情洋溢和大方得体。传统习俗中，岳夫岳母需要留“回门”的新人在家吃饭。在吃饭的时候，新人要一起给新娘的父母、亲人和邻里敬酒，以表达对他们的感谢。午餐过后新人需要和父母聊天，倾听老人的教诲。在离开前，新人还要礼貌恭敬地邀请新娘的父母以后去新郎的家里做客和看望新娘。

 


关于婚姻的熟语

举案齐眉；破镜重圆；白头相守；相敬如宾

鸾凤和鸣；琴瑟调和；门当户对；永浴爱河；

双喜临门；佳偶天成；同德同心；比翼双飞；

百年好合；花好月圆；相亲相爱；天长地久；

宜室宜家；新婚燕尔；相濡以沫；连理交枝；

少年夫妻甜如蜜，老来夫妻胶如漆。

天有日月同到老，地有夫妻共白头。

少来妻老来伴，一日不见问三遍。

夫妻和，全家乐；夫妻吵，老少跑。

清官难断家务事，老包难断两口子。

贤夫祸少，子孝母心宽。

患难朋友义厚，患难夫妻情厚。

有菜有酒是朋友，无柴无米是夫妻。

易求无价宝，难得有心郎。



文化教学设计/中国人怎么结婚

一、课型

文化课

 

二、教学对象

10名来自欧美、日韩等国家的成年汉语学习者，均已过HSK5级，可以阅读汉语报刊杂志、欣赏汉语影视节目，运用汉语进行流利和较为完整的演讲。

 

三、教学内容

1.汉字词语：

2.中式婚礼和中国人的婚姻观念。

 

四、教学目标

1.掌握一些有关婚俗和美好寓意的词语。

2.通过对中国婚俗文化的讲解和中外婚俗的对比，让学习者对中国婚姻。化和观念有更全面的了解。

 

五、教学方法

1.运用直观法，播放视频展示中国婚礼场景。

2.运用讲授法，教师讲授相关中国婚姻文化和婚姻观念。

3.运用讨论法，教师引导学生进行讨论、提出问题。

4.运用情景法，组织学生角色扮演，朗读中国结婚誓词

 

六、教学重难点

1.重点：中国婚俗文化内涵和中国人的婚姻观念

2.难点：关于中国婚姻观念的讨论探究

 

七、教学步骤（时长共45分钟）

1.组织教学

教师与学生互相问好，向学生传达上课信息，集中学注意力进入课堂状态。同时，教师了解学生提前观看视频的情况。

 

2.正式上课

（1）播放视频，展示中国婚礼流程，教师以提问、互动的方式引出本节课所讲的主要文化知识点。


知识点


红包：

红包数字的含义及婚礼中发红包的寓意。结婚红包寓意不仅是对于新人的祝福，还有一个寓意是自己沾喜气也可以求一个好彩头。

 


红双喜字：

双喜临门、成双成对。双喜字结构巧妙，是中国美术民俗中的一绝。两个并列的喜字方正对称，骨架结构稳定，如男女并肩携手而立。又有四个口子，既象征男女欢喜，又象征子孙满堂，家庭融洽美满。

 


喜糖、甜汤：

甜甜蜜蜜，早生贵子。婚礼当天新人喝甜汤是中式婚礼的一个传统习俗。子孙对碗是新郎新娘结婚那天，长辈特意给新人烧

甜汤所要用到的碗。一般会做有多子多福寓意的红枣、花生、桂圆、莲子、百合甜汤，为的是让新人们能早生贵子、甜甜蜜蜜、白头偕老。此间寄托了长辈无限的关怀和美好心愿，子孙对碗之名，也是由此而来。

 


拜堂、交杯酒：

“一拜天地” 以表达对天地的感谢，同时也祈望天地能够保证我们平安健康、一帆风顺。“二拜高堂”即拜父母，感谢父母的养育之恩。“夫妻对拜”，夫妻是建立新家庭的基本要素，婚礼时夫妻对拜以祈求未来家庭和睦，夫妻相敬如宾、互敬互爱。所以，拜堂中的三拜，包含了新郎、新娘对天、地、人的感谢，是一种朴素而虔诚的思想，值得提倡。结婚时喝交杯酒，象征着夫妻两人今后要同甘共苦，患难与共，也意味着新郎新娘婚后会琴瑟和鸣，和睦永远。

 


改口：

在中国，一般夫妻俩真是结婚后，对双方父母的称呼也要改变，从叔叔阿姨改为爸爸妈妈，关系更加亲密，以此象征着两个家庭的结合。

 

（2）教师发起提问：同学们，看完了视频，大家对这个视频最深的印象是什么。




预设学生问题：

发现视频中红色元素过多。

中国婚礼的仪式和酒席一起进行，这与自己国家不同。


（涉及知识点“红色”的寓意：红色在中国是象征着吉利的颜色。代表喜庆热情大方，让整个婚礼现场的气氛变得喜庆同时又充满激情与活力，同时也寓意着对新人未来婚姻的祝福，祈求吉祥富贵的生活。）

 

（3）教师发起提问：有没有提前看过完整视频的同学？除了今天咱们刚刚讲过的中国婚姻的文化知识点以外，大家还有什么其他的疑问吗？


预设学生问题：

在筹备婚礼过程中，为什么中国家长干涉那么多？为什么感觉男生参与得那么少？为什么中国婚礼流程那么复杂？


（涉及知识点：中国婚姻是人生的头等大事，是两个家庭的事情，而不是单单夫妻俩的事。婚姻是人生的转折点，背负着两个大家庭的期待，同时，也孕育着一个新家庭的希望。）

 

（4）角色扮演：教师请两位同学分别扮演新郎和新娘，一起朗读中国结婚誓词。读完的同时，播放歌曲《往后余生》读完后，教师在音乐中对本节课做一总结。

3.课后作业

学生自行选取感兴趣的有关中国婚姻的知识点，做一个三到五分钟的展示，形式不限。（比如，书面报告、角色扮演、口头演讲）

作者简介：傅云涛、罗小艾、王雪冉、陈啸、徐盼琴、易菁，华中师范大学2020级汉语国际教育专业研究生。

编辑：粟沁维

 



中国娱乐方式的变迁


（一）古代传统娱乐方式（民国以前）

《说文解字》曰：“娱，乐也。”娱乐者，顾名思义，为游戏、嬉乐之意。在古代中国人的生活中，娱乐是必不可少的一项生活内容。上至帝王将相，下到平民百姓，在他们的日常生活元素之中无不包含娱乐的因子。娱乐与其他社会因素交织在一起发生关系，逐渐形成为一种文化现象，即娱乐文化。

古代中国人娱乐活动类目繁多，其中在民间具有较大影响力的主要有以下几类：



体育类娱乐活动


蹴鞠


古代中国人的体育娱乐活动最著名的是蹴鞠。蹴鞠是一种类似于今日的足球的球类体育娱乐游戏，早在战国年间就在中国民间广为流行，最开始人们用来踢的是塞满毛发的实心球。在唐宋时期，蹴鞠这种娱乐游戏发展到顶峰。人们开始使用充气的空心球，甚至已经出现了球门的设计。上至达官贵人的宫廷宴会，下至平民聚集的街头，都可以看见人们踢蹴鞠的身影，甚至连帝王都喜爱这种运动。


蹴鞠的规则在不同朝代也有所不同。在最早的时期，蹴鞠活动具有表演性质，类似于今天的足球颠球。两汉时期首次出现了竞争性蹴鞠，有专门的鞠场和蹴鞠赛事。唐宋时期出现球门后，蹴鞠的规则有了更加复杂的发展。对抗的双方有专门的队列，球员都有自己专门的分工，颠球和传球的配合都有细致的讲究。

 


踢毽子

在中国流传很广，有着悠久历史。据历史文献和出土文物证明，踢毽子起源于中国汉代，盛行于六朝、隋、唐。



聚会娱乐活动

中国人历来热衷于集体性聚会，不管是重大节庆日还是婚丧之事，都喜欢设宴请客。品类繁多的聚会娱乐活动便在民间广为流传，包括酒令、投壶等。


酒令

酒令是一种古人饮酒时的助兴游戏，是人们在饮酒作乐时活跃酒席气氛的常见活动。酒令的一般规则是这样：席间众人推举一人作“令官”，余者听令轮流说诗词、联语，违令或负者罚酒。由于本身与诗词歌赋这些文艺作品相关，酒令文化在文人士大夫之间非常流行，并在历朝历代都不断地得到扩充和发展，形成了一种独具特色的酒令文化。在唐朝，酒令活动的描写频繁出现在文人墨客的诗词中。宋以后酒令的游戏规则和令的品类日益繁多，不再局限于诗词，而是扩充到了世间万物。举凡世间事物、人物、花木、虫禽、曲牌、词牌、诗文、戏剧、小说、中药、月令、八卦、骨牌，以及种种风俗、节令、无不入令。明清时期的小说中也经常出现酒令文化的身影，如《红楼梦》中便有“寿怡红群芳开夜宴”一回用大量篇幅描写大观园的丫鬟们喝酒行令的情景。

 


投壶

投壶也是古代士大夫宴饮时的一种娱乐活动，它起源于古代的“射礼”。投壶活动中，人们会把精美的壶摆成一排，然后宾客们把带羽的箭投掷进去，投中多的为胜者，负者则罚酒。在早期，投壶这一活动其实是一种礼节性活动，有其自身完整的流程和仪式，是用来“明君臣之礼、长幼之序”的。但随着历史的发展逐渐变成了一项娱乐活动。



棋牌类娱乐活动

中国棋牌活动的历史源远流长，其中最具影响力的是围棋和麻将。


围棋

围棋是一种策略性两人棋类游戏，古时称为“弈”。围棋是中国传统文化的重要组成部分，也是当今世界中国最具有国际影响力的竞技活动之一。它拥有超过4000年的历史。早在春秋战国时期，围棋就已经在社会上广为流传了。《左传》等史书中均有大量关于“弈”的记载。从南北朝至汉唐，围棋之风兴盛不衰，统治者甚至以棋设官，建立完善的棋品制度，以发掘和培养优秀的棋手。围棋文化也在唐朝时出口国外，传播到了朝鲜半岛和日本。直到今天，围棋对弈依然是人们日常生活中常见的一种修身养性、增长智慧的娱乐活动。

围棋的基本规则：下棋双方使用方形格状棋盘及黑白二色圆形棋子进行对弈，棋盘上有纵横各19条线段将棋盘分成361个交叉点，棋子走在交叉点上，双方交替行棋，落子后不能移动，以围地多者为胜。

 


麻将

麻将同样是一种历史悠久的博弈游戏，使用的麻将牌最初是用竹子或骨头制作的小长方块，上面刻有花纹字样。但麻将的起源众说纷纭，其规则和品制也因为地域特点而存在差异。一般认为麻将起源于古代的“博戏”，即中国民间一种赌输赢、角胜负的游戏。古代的博戏有两人的，也有四人的。有用纸牌的，也有用骨牌的。随着历史的变迁，这些牌类游戏的规则和形式也逐渐变化，最后演化出了今天的各地麻将。

在今天的中国，麻将是最有影响力的传统娱乐项目之一，是许多中国人在茶余饭后的闲散时间乐于进行的游戏。它甚至随着文化输出传播到了欧美国家，成为了一项国际赛事。国家体育总局还为麻将运动设立了一套国际标准。



戏曲

中国戏曲是一种历史悠久的综合舞台艺术形式。它的舞台表演由品类繁多的艺术形式聚合而成，包括文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术。中国戏曲与希腊悲剧和喜剧、印度梵剧并称为世界三大古老的戏剧文化，经过长期的发展演变，逐步形成了以“京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧”五大戏曲剧种为核心的中华戏曲百花苑。


（黄梅戏知名曲目《天仙配》）

听戏曲是古代中国人最有民族特色的传统的娱乐活动之一。上至朝廷中的达官贵人，下至街边黎明百姓，无不热衷于听戏看戏。许多古代文学作品中都有关于人们听戏盛况的描写。古代中国人听戏，有专门搭建的活动场地（戏台），还有专业的唱戏人训练和戏曲演出团队（戏班）。著名的戏班到一个地方开展演出时，当地人会蜂拥而至前来听戏，就像今天开巡演的流行歌手。


（中国古画中乾隆听戏的盛况）

中国戏曲的舞台表演非常丰富，除了包括歌舞以外，还有很强的故事性。这也是戏曲艺术被古代中国人追捧的原因之一。中国历史上的许多著名故事都被剧作家们写入了戏曲艺术中，包括闻名世界的四大名著《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》。


（越剧红楼梦）

 


（二）民国时期娱乐方式的变化

清末民初，由于外来文化的影响，民国时期的娱乐呈现两极分化的趋势：

1. 传统娱乐方式的存续与消亡：茶馆、听书、看戏

2. 西方娱乐方式的传入：电影、赛马、剧院

中国也从这个时候开始，娱乐方式逐渐和西方趋同。

 


（三）现代娱乐方式

1. 总体趋势：全球趋同化、线上娱乐发展

由于全球化趋势的加强，各国之间联系逐步加深，生活方式也逐渐全球趋同，娱乐方式也随之呈现趋同趋势。例如由于科技发展带来的线上娱乐（游戏、视频、交友圈等）；线下娱乐的形式也多为电影、聚餐、运动等。

整体而言，线上的娱乐形式发展迅速且占据主要地位，娱乐形式多为出去聚餐、游玩。

 

2. 具体方式：

（1） 线上

网游：和西方更多是单机或者联机组队的游戏不同，中国更倾向于全国性的大型网游，且带有浓厚的中国古风元素，例如：基于唐朝背景的武侠游戏——剑网三；基于宋朝背景的武侠游戏——天涯明月刀。

抖音：作为短视频APP，能很好满足现代人的观看视频娱乐的需要。娱乐的方式有两种，一种是观看他人的短视频，一种是自己动手制作。


（用于教学可以找视频播放）

微博（微型博客/MicroBlog）：与Twitter相似，可以分享自己的事情、图片和视频，还可以进行直播，与其他人互动；一些重要新闻和官方消息也会通过这个平台发布。

微信（WeChat）：可以和朋友聊天、发图片和视频，分享自己的一些事情。

（2） 线下

朋友聚餐：朋友之间会出来一起看电影、逛街，然后聚餐。

广场舞：由中老年人开始，逐渐向年轻人过渡的集体舞。在晚上空旷的广场上集合跳舞，可以锻炼身体。（用于教学可以找视频播放）

麻将：麻将作为一个传统娱乐形式，到现在仍然保留下来，且在中老年人中占据重要地位。麻将是一种中国古发明的博弈游戏，牌类娱乐用具，用竹子、骨头或塑料制成的小长方块，上面刻有花纹或字样。

踢毽子：作为传统娱乐方式，依然延续至今，主要是儿童娱乐，尤其是女孩。（用于教学可以找视频播放）

“中国人的娱乐”教学设计

一、教学对象

海外中高级汉语学习者，以英语为母语。

 

二、教学内容

1. 中国传统娱乐方式；

2. 中国现代娱乐方式。

 

三、教学重难点

了解在中国娱乐观念的影响下中国的传统及现代的娱乐方式。

 

四、教学目标

1.认知领域

通过本节课的学习让学生对中国的娱乐文化有大致的认知，了解中国人传统和现代的娱乐方式。

2.技能领域

通过对中国娱乐文化的教学让学生理解中国人的娱乐观念以及感受这种观念在日常生活中的体现，从而提高自身在目的语国家的文化交际能力。

3.情感领域

通过对中国娱乐文化的教学，培养学生对中国文化的兴趣，激发学生对中文学习的热情，了解鲜活的中国文化内容，增强对中国文化的认同感。

 

五、教学方法

1.图片法

2.情境法

 

六、教具准备

多媒体课件、视频、图片

 

七、教学环节

1. 导入-引导学生说出自己喜欢的娱乐方式

老师问：

（1）周末同学们都做了什么呢？

（2）来武汉最喜欢去哪玩儿呢？

 

2. 介绍中国传统的娱乐方式

（1） 蹴鞠

中国足球

蹴：踢 鞠：球


放《高俅踢蹴鞠》的视频

 

（2） 踢毽子

在中国流传很广，有着悠久历史。据历史文献和出土文物证明，踢毽子起源于中国汉代，盛行于六朝、隋、唐。

教师展示毽子并示范如何踢，且让学生尝试踢。

然后展示花式毽子的视频。

 

（3） 听戏

教师向学生介绍中国人以前非常喜欢听戏，且中国戏曲有很多种，这里展示一个京剧戏曲的片段。

 

（2） 围棋&象棋

向学生介绍“围棋”以及“围”的含义，引申到围棋的规则上。（围地多者为胜）；向学生介绍“象棋”以及“象”的含义（包罗万象），引申到象棋的规则上。

教师再扩展文化类成语：棋逢对手（围棋）、举棋不定（象棋）。

 

（3） 总结

对以上传统的娱乐方式用图标形式简单总结。

 

3. 介绍中国现代的娱乐方式——线上娱乐

教师先向学生介绍娱乐方式的全球化趋同的情况，然后把现代娱乐方式分为线上和线下两种，教师解释“线上娱乐”和“线下娱乐”两个词的含义。

（1） 游戏

教师介绍电脑游戏和手机游戏，主要介绍具有中国风格和特色，以及在国内热门的，年轻人常玩的游戏。如：唐朝武侠游戏——剑侠情缘三；宋朝武侠游戏——天涯明月刀；以及最热门的手机游戏——王者荣耀。

（2） 微信

教师介绍微信，并引用国外常用的社交软件Facebook等帮助学生理解，可以展示微信的界面，让学生更直观看到。以及微信的表情包，作为中国人网上交流必不可少的内容。

（3） 微博

教师介绍微博，并引用国外常用的Instagram等帮助学生理解，可以展示微博的动态和评价界面。

 

（4） 抖音

教师询问学生知道“TicTok”吗？然后介绍中文名“抖音”。并可以放一段抖音视频让学生感受短视频的娱乐。向学生介绍“抖音”既可以看视频，也可以自己“录视频”。

 

（5） B站

教师介绍B站作为中国年轻人看视频的常用软件，可以根据自己的喜好搜索想看的视频。

 

（6） 总结线上娱乐

教师讲所介绍的线上娱乐方式汇总、整理，让学生更直观看到娱乐的软件和方式。

 

4. 介绍中国的现代娱乐方式——线下娱乐

（1） 朋友聚餐

教师询问学生，休息的时候和朋友一起会做什么？然后介绍中国人和朋友一起，多数会选择出去吃饭，主要是去吃“火锅”、“烤肉”这样大家一起吃的餐馆。

（2） 广场舞

教师询问学生知道广场舞吗？有没有跳过的？可以来展示一下。然后介绍广场舞，一开始是中国大妈晚上锻炼在广场上跳的，现在年轻人也开始加入了。

这里可以放一段外国人来中国跳广场舞的视频。

 

（3） 麻将

教师放一张麻将的图片，介绍麻将的历史，由于不同的地方，规则不一样，但总体来说三四个人一起玩，其中有一个人能赢，我们成为“胡”。可以说“胡牌”了。

（4） 中国娱乐方式的百年变迁

教师放一段视频，将所讲的内容串在一起，方便学生理解从古到今的娱乐方式变迁。

 

5. 疫情期间的娱乐

由于疫情，大家都在家里呆了很久，自己给自己找了许多娱乐方式，那中国人又有哪些自娱自乐的方式呢？

教师放一段中国人疫情在家时候的自我娱乐的视频。

 

八、课后作业

请选择你最喜欢的一个中国娱乐活动，拍摄你的体验vlog，向大家介绍这个活动以及你的感受。


作者简介：汪奕岑、杨逸舟、李雅姝、罗诗瑶、龙思雨、王玉莹，华中师范大学汉语国际教育专业2020级硕士研究生。


编辑：粟沁维

 

 


中国节庆文化

01


中国节日的概念


中国节日，是指中国的法定节日及纪念日、民间节日、其他中国承认的国际日以及重要日期等。中国的节日丰富多样，对于不同类型的节日，中国人有不同的过法。

02



节日名称



节日时间



放假时




长



节日对象


元旦


1月1日


1天


全国人民


春节


农历正月初一


3天


全国人民


清明节


4月4日


1天


全国人民


劳动节


5月1日


1天


全国人民


端午节


农历五月初五


1天


全国人民


中秋节


农历八月十五


1天


全国人民


国庆节


10月1日


3天


全国人民


妇女节


3月8日


半天


妇女


青年节


5月4日


半天


14周岁以上的青年


儿童节


6月1日


1天


不满14周岁的少年儿童


建军节


8月1日


半天


现役军人

 

03


中国主要节日简介及其当代风貌


中国传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，形式多样、内容丰富，主要有春节、元宵节、龙抬头、社日节、上巳节、寒食节、清明节、端午节、七夕节、中元节、中秋节、重阳节、下元节、冬至节、除夕等。总的来说，中国的传统节日以岁时为基础，重视自然时序与人文时序的对应。传统节日旨在协调人与自然、人与社会之间的关系。每一个传统节日都有其特定的节期节俗，都蕴含着深邃丰厚的文化内涵。下面以现代中国最重要的一大传统节日——春节为代表进行详细介绍。


春节是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日，世界各地的华人都会欢庆这个喜庆祥和的节日。中国日历上的春节是大年初一，中国农历新年的第一天，但中国人观念中的传统春节却是一段时间，包括年前辞旧驱邪和年后迎新纳福两个部分。春节就好比是召开一届奥运会，“腊八”意味着春节进入了倒计时，此后每天都有各种准备工作，“除夕”是春节最隆重的开幕式，“元宵”则是春节压轴的闭幕式。


春节象征团圆、兴旺，是对未来寄托新的希望的佳节。随着时代的发展，当代中国人过春节的活动不似过去那般隆重，但一些重要的习俗和该有的仪式感还保留着。中国人讲究“辞旧迎新”，为了以崭新的面貌迎接春节，家家户户都要打扫房屋，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫六闾庭院，掸拂尘垢蛛网，疏浚明渠暗沟。到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛。待打扫完毕，人们还会精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。“除夕”是春节的一大高潮，全家老少无论身处何方，在这一天都会想方设法回到家人身边。全家人围坐在一起吃年夜饭，守岁，看春晚是除夕夜必不可少的三大重要活动。过去，午夜12点钟声敲响，人们会燃放爆竹庆祝新年的到来。但是近年来，中国大力推进环境保护，很多城市已经明令禁止在春节期间燃放烟花爆竹。从大年初一开始，人们会走街串巷地给亲戚邻里拜年，联络感情。拜年时，长辈还会给晚辈分发压岁钱，保佑孩子们平平安安度过这一年。


元宵节，又称上元节，时间为每年农历正月十五，是中国的传统节日之一，也是中国春节的“收官之日”。正月是农历的元月，古人称“夜”为“宵”，正月十五是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为“元宵节”。元宵节主要有赏花灯、猜灯谜、吃元宵等一系列传统民俗活动。


①赏花灯：在每年正月十五到来之前，繁华热闹的区域都会挂满各式各样、制作精巧的灯笼，有宫灯、兽头灯、走马灯、花卉灯、鸟禽灯等等，到晚上亮灯的时刻，街头巷尾花团锦簇，灯光摇曳，氛围感十足，吸引着众多民众走上街头观赏。




②猜灯谜：猜灯谜是中国独有的富有民族风格的一种传统民俗文娱活动形式，是从古代就开始流传的元宵节特色活动。将谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜，猜中的人会得到相应的奖励。这种既能启迪智慧又能迎合节日气氛的活动，深受民众喜爱，因此，直到现在猜灯谜依然是元宵节不可缺少的节目。


③吃元宵：元宵即“汤圆”，以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黄桂、核桃仁、果仁、枣泥等为馅，用糯米粉包成圆形，可荤可素，风味各异。可汤煮、油炸、蒸食，有团圆美满之意。因此，每年正月十五这一天，中国人都会吃“元宵”，祈求团团圆圆，幸福美满。



春节从除夕关门守岁开始，到元宵节结束，是一个人们不断扩大活动范围、人际关系不断得到扩大的过程。同时，除夕与元宵动静结合，使得整个春节张弛有度，体现出中国人对生活的独特理解。

04



中国节庆文化的意义和当代发展

中国的节日有很强的内聚力和广泛的包容性。从远古时期发展而来的中华传统节日，不仅清晰地记录着中华民族先民丰富而多彩的社会生活文化内容，也积淀着博大精深的历史文化内涵。它们始终根植于中华民族的精神家园与文化情怀之中，在增强民族凝聚力和国家认同、维护社会和谐稳定、增强国家的软实力、提升国家竞争力等方面发挥着重要的作用。而国际通用节日也进一步丰富了中国的节日文化，体现了中国始终与世界人民一道的心理。

随着时代的发展，一些网络新兴节日涌现出来，例如吃货节、光棍节、网络情人节、购物狂欢节等。这些新兴节日虽然产生的时间不长，但是带有浓厚的商业气息。商家精心营造“节日”氛围，吸引了众多年轻人兴致勃勃地参与其中。新兴节日展现了现代人思维的活跃性，增添了国人生活的趣味。

不管是传统节日还是国际节日亦或是新兴节日，对于现代中国人来说能够在节日中收获快乐，能够借着节日停下忙碌的脚步陪伴家人，放松身心，平衡生活，便是节日真正的价值和意义所在了。

 

文化教学设计：
中国人怎么过元宵节

一、课型：文化课

 

二、教学对象

海外大学汉语学习者，掌握2000个及以上常用词语，对于汉语的各种句型比较熟悉，可以轻松理解听到或读懂的汉语信息，以口头或者书面的形式用汉语比较流利地表达自己的见解，能够理解和掌握较难的中文词汇、句式，并且了解了一部分深层文化内涵。

 

三、教学内容


介绍中国的节日元宵节

1、文化方面：让同学们了解到“元宵节”的概念，元宵节的由来，元宵节的习俗，例如：吃汤圆，逛灯会，猜灯谜，穿汉服。

2、语言方面：与元宵节有关的词汇，例如：农历、元宵、汤圆、灯会、灯谜、汉服、投壶。

 

四、教学目标

1、文化目标：让学生体验中国传统节日元宵节的习俗活动，感受中国的传统服饰文化由内到外的美感和人文内涵，提升对中国文化的兴趣，加深对于中国文化的了解，建立起更广阔的文化背景。

2、语言目标：①知识目标：让学生理解和掌握与中国元宵节相关的词汇“元宵、农历、灯会、灯谜、汉服、投壶”等；②技能目标：在理解中国传统元宵节文化的基础上，通过全身反应法，提高学生的语言交际能力。

3、情感目标 ：通过讲解和直接法教学，让学生认识和体验中国的元宵节文化；同时意识到不同节日之间文化的差异。

 

五、教学重难点

1、教学重点：中国元宵节在当代中国的人文内涵，一些庆祝活动所体现的中国文化。

2、教学难点：元宵节中所体现的的中国文化，以及中国人怎么庆祝元宵节。

 

六、教学方法

直接法、交际法。

 

七、教学时间及课时

45分钟/课时，共1课时。

 

八、课前准备、教辅材料/教具

1、教学设备：多媒体教学设备；

2、教具：黑板、粉笔、汉服、壶、箭、配饰、灯笼。

 

九、 教学环节

（一）导入（5分钟）

师生之间互相问候，谈论天气：“今天的天气怎么样？”，以及谈论心情：“你今天高不高兴？”引入今天的上课内容：“我们马上就要迎来一个节日元宵节。”正式进入今天的文化讲解的主题——元宵节。

 

（二）新课讲解（25分钟）

文化内容讲解：

第一部分：什么是元宵节

老师讲解元宵节即农历正月十五日，是中华民族的传统节日，也是过年的最后一个高潮。其夜大街小巷万盏齐明，人们吃罢元宵之后，纷纷携亲伴友，出门赏花灯，逛花市，猜灯谜，放烟火，载歌载舞，欢庆元宵。老师讲解农历和公历的区别，让学生大致了解元宵节，形成直观印象。

 

第二部分：中国人为什么庆祝元宵节

老师简单讲解元宵节来源，相传元宵节起源于西汉，汉武帝时每逢正月十五夜于甘泉宫祭祀太一神，可谓其先导。佛教传入中国后，汉明帝为弘扬佛法，敕令正月十五夜在宫中和寺院“燃灯表佛”，张灯之俗遂流传开来，故元宵节又有“灯节”之称。元宵节古又称“上元节”。

 

第三部分：介绍元宵节的习俗

1.讲解习俗。老师询问学生他们国家正月十五这一天有没有什么节日，怎么庆祝这一节日的，引入中国的元宵节是怎么庆祝的。老师接着讲解元宵节的习俗，例如吃汤圆，逛灯会，猜灯谜，穿汉服，投壶等活动。老师展示一些活动图片，介绍中国元宵节的投壶活动，讲解投壶的规则，输了要表演节目。

2.学习词语。老师带着学生学习“元宵、灯会、汤圆、灯谜”这些词语，接着介绍在这一节日学生也可以穿汉服去参加。老师展示具有中国特色的衣服，介绍汉服的基本形制，让学生通过图片对汉服有直观了解。

3.活动体验

①老师播放关于元宵节的视频，让学生现场猜灯谜。

②学生穿上汉服进行展示，老师询问学生对于汉服的看法。

③老师让学生上讲台亲自体验投壶活动，投中了可以奖励两个枣子，没投中要说出一个与元宵节有关的词语，每个同学有两次机会。

操练：学生小组讨论这节课学到的关于元宵节的内容，老师随机提问。（7分钟）

 

（三）总结（5分钟）

老师总结上课内容，在元宵节这一天中国人要吃“汤圆”，“汤圆”与“团圆”字音相近，象征着团团圆圆，和睦相处。元宵夜全体社会成员不分男女老幼都会加入到节日活动中，欢欢喜喜“闹元宵”。

老师总结中国服饰，服饰不仅是为了穿着好看，穿着暖和，更是传达出你的一些思想观点或者风格；现在有许多年轻人穿汉服，过华服日，是希望能更好地了解中国文化，也让更多人了解和喜欢中国优秀传统文化。老师希望学生能对中国的服饰和中国的文化有新的认识。

 

（四）布置作业（3分钟）

去互联网搜集五条中国灯谜，并试着猜一猜。

 

作者简介：

刘雨晴、侯佳宝、李梓菁、廖广梅、付悦、杨文卿、王冰清，华中师范大学2020届汉语国际教育专业硕士。

编辑：粟沁维

 

 


中国人的年夜饭教学设计

 

一、教学对象

已通过HSK5级考试，正在学习HSK6级教材的5名欧美留学生，年龄在22-26岁之间，分别来自美国、澳大利亚。

 

二、课程类型

文化专题教学课

 

三、教学内容

1.年夜饭的特色菜及背后的文化。

2.年夜饭的饮酒致词、斟酒敬酒礼仪与文化。

3.思考年夜饭在中国人心目中的地位及其中蕴含的深刻意义。

 

四、教学目标

【知识技能】

1.正确认读“祝酒致词、斟酒敬酒、端午节、元宵节、年年有余、鸿运当头、大吉大利、丰收”8个词语；正确书写“丸子、团圆、丰盛”3个词语。

2.能够用流畅的语言来描述中国人的年夜饭当中一些特色菜的菜名及其蕴含的文化含义。

【过程与方法】

1.通过观看视频和图片，了解中国人年夜饭的特色菜式。

2.通过教师的讲解，理解年夜饭每道菜背后蕴含的文化。

3.通过视频与图片了解中国人斟酒敬酒的礼仪。

【情感与价值观】

初步感受中华饮食文化的丰富内涵，培养学生对中国文化的兴趣，感受中国和合文化。

 

五、教学重难点

【教学重点】

1.理解中国人的年夜饭在中国饮食文化中具有的重要意义。

2.掌握本课重点生词书写形式及意义。

【教学难点】

1.通过学习中国人利用谐音赋予普通事物以丰富内涵的方式理解特色菜的文化涵义。

2.了解中国人斟酒敬酒需要注意的礼仪、饮酒祝词时会说哪些吉祥话。

 

六、教学准备

多媒体课件、图片、视频、卡片

 

七、课时安排

1课时，约30分钟。

 

八、教学过程

（一）导入新课

1.以即将到来的新年为主题，介绍中国逢年过节食用的特色美食，引入新课。

中秋节——月饼

端午节——粽子


元宵节——汤圆


春节——饺子


2.将春节与除夕进行对比，引入问题“除夕这天吃什么”，之后导入“年夜饭”图片。



（二）初步探究

PPT：出示年夜饭图片。

师：这张图展示的就是，除夕之夜，一家人在一起吃晚饭情景，中国人也给这顿晚饭起了一个特别的名字——年夜饭。

除夕吃年夜饭啦！


那同学们知不知道为什么中国人要在除夕夜吃年夜饭呢？接下来老师放一段视频，大家看看能不能从视频中找到这个问题的答案。（播放视频）

师：看完视频之后，我们可以知道，在中国人看来，年夜饭就相当于一个幸福年加上一顿团圆饭。对于中国人来说，年夜饭既是对过去一年中幸福快乐的总结，又是对新的一年幸福欢乐的期待。“团圆”指的是一家人在一起的意思，跟老师一起读“团圆”，所以年夜饭最重要的意义就是一家人可以一起吃一顿团圆饭。年夜饭是中国每个家庭一起享用的一年之中的最后一顿晚餐，中国人对年夜饭的重视超过了一年365天中的任何一餐，而且这顿重要的晚餐是中国人延续了千年的习俗，所以，这一顿晚餐对中国人来说是意义非凡的。

师：同学们好不好奇中国人的年夜饭是什么样子的？那我们一起来看看一个北京家庭年夜饭会吃什么菜吧？（播放视频）

师：看了这个视频，你们觉得中国人的年夜饭怎么样呢？

生：桌子上有很多盘子，桌子上都有很多的肉，一家人在一起吃饭。


师：是的，刚刚同学们说到了吃年夜饭时要一家人聚在一起，这就是中国年夜饭的特点之一“一家团圆”。大家知道 “春运”是什么意思吗？春运就是成千上万的中国人在春节来临之前坐上火车、飞机、高铁、长途汽车等不同的交通工具，经过长时间的奔波，最后回到家乡，回到父母生活的地方，与家人团聚，和家人一起享用这顿年夜饭。刚刚同学都说到视频里的年夜饭有好多盘子好多肉，年夜饭的特点之二就是菜品丰盛，对于中国人来说，在这一天一家团圆是非常重要的，所以中国人非常重视一家人聚在一起之后吃到的一年当中的最后一顿饭。在准备年夜饭的过程中，家里厨艺好的人会把十八般武艺都使出来，变着花样来做菜，不仅要好吃，还要好看。即使平时比较节省的家庭，在除夕这天的年夜饭上也是很舍得花钱去买食材。年夜饭还有一个特点就是每一个道菜都有非常深刻的寓意，例如“年年有鱼”就寓意着“年年有余”。

师：刚刚我们看到了北京人年夜饭会吃鱼、虾等等菜，而湖北人吃年夜饭的时候餐桌上也有必不可少的一道菜品——莲藕排骨汤。下面我们一起看看中国各个地方年夜饭的特色菜吧。

中国东北地区的年夜饭最具特色的一道菜是什么呀？我们先看看图片里有哪些食材。（观看图片）东北人喜欢将豆角、土豆、茄子、青椒、番茄、木耳等多种蔬菜，与肉类一同炖熟，同时会在铁锅的周边会贴上东北特有的玉米饼子，这就是东北人年夜饭最喜欢的一道传统名菜“铁锅炖”，它还有一个名字叫“大丰收”，东北人认为年夜饭吃“铁锅炖”寓意着新年的一年会是一个“丰收年”。

东北年夜饭——铁锅炖

广东人年夜饭桌上必有一道什么菜呀？（播放图片）盆菜，主要是将广东本地种植的蔬菜分开炒熟再放置在同一个盆里，但是能做盆菜的蔬菜不是随便选择出来的，其中每一种菜都有自己的寓意。例如，白切鸡寓意着“金鸡报喜”，西兰花寓意着“花开富贵”等等。

广东盆菜

云南人则喜欢吃汽锅鸡，因该菜品用汽锅蒸制而得名，其主要食材是鸡肉，2018年“汽锅鸡”还被评为“中国菜”之云南十大经典名菜。“鸡”是很多中国家庭年夜饭的重头菜，因为“鸡”的读音与“大吉大利”中“吉”的读音相似，所以中国人认为年夜饭吃鸡寓意着“大吉大利”、“吉祥如意”。

云南汽锅鸡

湖南人喜欢吃辣，年夜饭肯定少不了一道“剁椒鱼头”，鲜红的辣椒盖在鱼头身上，看上去就很好吃。湖南人认为年夜饭吃“剁椒鱼头”，新的一年就可以“鸿运当头”，“鸿运当头”的“鸿”和“红色”的“红”有相同的读音，所以有喜庆、吉祥如意的意思。“鸿”的本义是“大”，“鸿运当头”是指大好运气降临自己的身上。跟老师读一遍“鸿运当头”。


湖南剁椒鱼头

在扬州人年夜饭桌上肯定会看到一道“狮子头”，当然这个狮子头不是“狮子”的头，而是由肥肉和瘦肉加上葱、姜、鸡蛋等配料剁成肉泥，做成拳头大小的肉丸，可清蒸可红烧。其实狮子头就是用肉做成的丸子，一盘“狮子头”一般有四个丸子，所以很多人也称其为“四喜丸子”寓意着“福禄寿喜”（在黑板上书写“福禄寿喜”、“丸子”），这里的“福”是幸福的意思，而“禄”则表示工作顺利，来年可以升职，“寿”表示身体健康，“喜”表示来年家里可以有好的事情发生。“福禄寿喜”就是对新的一年生活美满幸福、家人身体健康的美好祝愿。


扬州红烧狮子头

北京人年夜饭饭桌上必不可少的一道传统菜是——涮羊肉火锅。因为火锅的名字中有个“火”字，而且火锅可以不停的加热，所以北京人人认为在年夜饭上吃火锅，可以让新的一年红红火火。

北京涮羊肉火锅

在中国每个地方的年夜饭都有不同特色菜，这些特色菜的做法不一样，口味也不一样，但是它们都有一个共同点：寄托了中国人民对未来美好生活的期盼。

 

活动：教师给学生随机发放年夜饭特色菜图片，学生拿着图片来到讲桌上，在黑板上写出这道菜的名称或者写出这道菜的文化涵义。

 

（三）再次探究（饮酒礼仪）

师：前面我们已经了解了年夜饭的几道特色菜以及每道菜蕴含的文化含义，但是在年夜饭上除了吃菜，还有一个重要的环节就是饮酒，你们知道中国年夜饭有哪些饮酒文化吗？

1.祝酒致词

座位安排好之后，年夜饭开吃之前，一般会由家中长辈举杯致敬，向在座的各位亲人表示感谢并送上美好的祝愿。这里的“致”是送上的意思，同学们请跟老师读一遍“祝酒致辞”。年夜饭的祝酒致词也体现着中国家庭成员对彼此最真诚美好的祝福和关爱。

2.斟酒敬酒

长辈祝酒敬词之后就是斟酒敬酒。在中国的家宴中，年轻人要主动为家中长辈斟酒，年夜饭当然也不例外。斟酒就是把酒杯倒满，但是酒杯里的酒不能溢出来，溢出来了就表示你不懂礼貌，或者你对对方有什么不满意。斟酒之后就是敬酒，要注意，通常是晚辈向长辈敬酒，同时嘴里要说些吉祥话、好听的话，以表示自己的尊敬。祝酒词说完，我们就要干杯了。中国人的“干杯”是一口喝完杯子里面的酒，这和西方国家很不一样，西方国家讲究的是“碰杯”，不会一口喝完。但中国人说完“干杯”之后就要一口气喝完，以表示你的诚意。在和长辈碰杯时要注意，自己的酒杯应该稍微低于对方的酒杯，表示你的尊重。


喝酒敬酒

师：现在我们一起看看中国人年夜饭饭桌上祝酒致词和斟酒敬酒是怎么表现的。

师：同学们有没有注意到视频里一家人互相敬酒的时候都说了哪些祝酒词？（师生互动）

生：过年好、长命百岁、学习进步、工作顺利。

师：嗯，大家观察的都很仔细。中国喝酒说吉祥话的时候，对方的身份不同我们就要说不同的吉祥话，如果我们是对老年人说吉祥话，我们可以说“长命百岁，身体健康”对正在工作的年轻人我们会说“工作顺利，财源广进”，对学生我们会说“学习进步，好好学习”等等。如果大家在中国过年，朋友邀请你们去吃年夜饭，你们就可以在敬酒的时候，说这些敬酒词。

师：如果今年过年老师邀请你们来我家里吃年夜饭，那应该由谁来“祝酒致词”呢？祝酒致词的时候会说些什么呢？（师生互动）

 

九、思考与总结

1.为什么中国人如此重视年夜饭？

2.为什么年夜饭上每道菜都有一个特殊的名称？

3.为什么年夜饭一定要吃鱼？

4.为什么饭桌上要由长辈坐在主位？

5.你认为一桌年夜饭蕴含了中国人怎样的心愿？

 

十、作业

在你的家乡中，一年365天里哪一天对你和家人来说具有最重要的意义？你们在这一天会吃些什么？有哪些特色菜？它们与中国的年夜饭有什么不同？课后请同学们两人一组对这些问题进行思考与讨论，下节课每个小组提交一份500字左右的书面作业。

作者简介：张  盼、廖小丹、韩  金、段  玉、阳礼坤、薛  睿，华中师范大学汉语国际教育专业2020级硕士。

编辑：粟沁维

 

汉字解密之“葩”

《汉字解密》是湖北电视台教育频道推出的汉字寻根节目。该节目通过对一个个汉字的讲解，展示汉字产生及发展演变过程，分析其中包含的文化意义。这里选取的是华中师范大学文学院王洪涌副教授主讲的部分汉字。

葩

       

       “葩”本来是个书面语色彩比较浓的一个词，以往通常出现在文学作品中。但近两年网络用语中经常听到“他简直就是个奇葩”“碰到的那件事太奇葩了”。那“葩”本来的意思是什么？

       “葩”是个形声字，上面是艸，下面这部分，也念“皅”（pā）。“皅”也是个形声字，意思是草木的花呈现出的白色，白颜色的花也叫“皅”。后来人们就给它加上草字头，“葩”表示草木的花。

       大自然中草木的花是各种颜色的，“葩”在表示草木的花的意思的时候，跟“花朵”的“花”（最开始写作“华”）意思差不多。司马相如的《美人赋》：“有女独处，婉然在床 。奇葩逸丽，淑质艳光。”《红楼梦》中《枉凝眉》描写林黛玉和贾宝玉：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。““阆苑仙葩”，意思是把黛玉比喻成西方仙境中一朵奇异的花。这些都是褒义的用法。

       网络流行语中，“奇葩”使用频率很高。开始时这个词用的是本义，比如“公园里有很多奇葩异卉”。后来就表示比较多的负面的意义了。比如说“某个人是个奇葩”，“某人行为很奇葩”。这其中，跟“葩”的本义还是有一些暗含的联系。“葩”字的声符“皅”有白色的意思。相对于大自然五颜六色的花而言，白色的花是会让人觉得比较奇怪和另类的。随着“奇葩”的流行，“奇葩”中的“葩”的意义渐渐弱化，“奇”表示的奇怪、奇特、怪异等意思就越来越突出了。“奇葩”中的“葩”几乎不表示什么意义，“奇”的意义才是最主要的。所以，这个词既有名词的用法，也有形容词的用法。

编辑：粟沁维

汉字解密之“秀”

《汉字解密》是湖北电视台教育频道推出的汉字寻根节目。该节目通过对一个个汉字的讲解，展示汉字产生及发展演变过程，分析其中包含的文化意义。这里选取的是华中师范大学文学院王洪涌副教授主讲的部分汉字。

       “秀”是一个会意字。从石鼓文形体来看，上面是一个“禾”，下面是一个弯曲的部件。小篆的形体下部像是一个弯曲的“人”字。有学者解释说它像像禾的子实。汉代的隶书字形下面是“弓”，“弓”是古文“乃”的变化形式。“乃”是“扔”的古文，有“引”的意思。禾苗长长，引出穗，所以“秀”有穗的意思。下面从“乃”的这个形体一直沿用到今天。

       正是因为人们对字形的看法不同，所以对“秀”的意义的理解也有分歧。有时候“秀”的意思是开花。《论语·子罕》说孔子感慨：“苗而不秀者，有矣夫，秀而不实者，有矣夫。”《楚辞·山鬼》中有“采三秀于山间”。有时候“秀”的意思是结籽实。《诗·大雅·生民》中“实发实秀”，毛传解释说“不荣而实曰秀”，没有开花就结果叫“秀”。

       在麦子稻子成长的过程中，植物抽穗到果实成熟的这几个环节，古人把它们笼统地称为“秀”。所以，“秀”的含义，既可以指抽穗开花，也可以指结出子实。而结出子实的“禾”，就是枝头沉甸甸下垂弯曲的样子。

       谷物从苗开始，长高后拔节，再抽穗开花，跟普通的苗相比，就高出一截。所以，“秀”就有出众的意思。用来形容从普通人中出类拔萃的人，可以称他们是“优秀”人才。而亭亭玉立的禾穗，往往又代表着成长、茂盛，充满着生命力，人们也称这些漂亮的特点叫“秀丽”，所以才有“木秀于林”的说法。形容美女漂亮为“秀色可餐”，如果了解了“秀”的本义，或许这个词真的是回归到了它本来的用法了。

汉字解密之“萌”

 

《汉字解密》是湖北电视台教育频道推出的汉字寻根节目。该节目通过对一个个汉字的讲解，展示汉字产生及发展演变过程，分析其中包含的文化意义。这里选取的是华中师范大学文学院王洪涌副教授主讲的部分汉字。

 

       

 

 

       小篆中的“萌”是形声字，中间的“明”是声符，上下的艸是形符，“萌”的本义，就表示草木发芽。古人对植物长出的芽的样子进行了区分。有些植物的芽，比如小麦，刚生出来的时候是直的，带有尖尖的芒，叫“萌”；而瓜蔓类的植物长出的芽头儿上是卷曲的，叫“句”（gōu）。“句”有弯曲义。“句萌”这个词指长得直的和长得弯的植物的嫩芽幼苗。成语“防微杜渐”也叫“防萌杜渐”，意思是把隐患消除在开端与萌芽状态中，防患于未然。

       萌芽的“芽”也是个形声字，从艸，牙声。“牙”是个象形字，门牙古人叫齿，后面的大牙（臼齿）叫“牙”。古人觉得植物从地里长出嫩芽，跟牙齿从牙床上长出来有相似之处，所以植物长出的嫩芽也叫“牙”。后来人们给植物的“芽”加上草字头，就成了今天看到的“芽”。

       那今天在网络上常常说到的“萌萌哒”或者“卖个萌”里的“萌”又是什么意思呢？

       这个“萌”是从日本的动漫作品中来的。日语中借用了很多汉字。“萌”在日语中本来的意思也是草木发芽。在近些年流行的动漫中，人们用“萌”表达看到某个事物时引发的单纯的欣喜、愉快的感觉，比如动漫中的美少女，给人的感觉是既天真可爱，又美丽动人。这个词引进到中国后，在网络用语中表示“纯真”“可爱”的意思，比如“萌娃”、“萌宠”。如果大人装可爱、扮嫩或者撒娇，就被称作是“卖萌”。重叠后的“萌萌哒”就更加强化了这种意味。    

       汉字在传播的时候，既附加了人们随着时代的变化赋予它的新意，同时汉字形体本身具有的意义仍然发挥着作用。这也许就是汉字的魅力吧。

编辑：粟沁维